開封：全面推進中小學心理健康教育工作

近年來，為進一步提高全市中小學心理健康教育工作的針對性和有效性，實現(xiàn)學生心理問題及危機的預防干預常態(tài)化、重點群體幫扶協(xié)同化工作目標，開封市全面推進中小學心理健康教育工作，全力構(gòu)建全員、全過程、全方位的心理健康教育新格局。

機制建設逐步完善。開封市教體局成立心理健康教育工作專班，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市心理健康教育資源，形成“市級統(tǒng)籌、縣區(qū)主抓、學校落實”的三級聯(lián)動機制。組織5組專業(yè)人員通過實地查看、查閱資料、聽課評課、現(xiàn)場訪談等方式開展全市范圍內(nèi)的心理健康教育視導工作。視導覆蓋該市全部縣區(qū)，共76所中小學，其中城區(qū)學校62 所（含民辦學校18所）、農(nóng)村學校14 所，形成視導報告并建立整改臺賬，確保問題整改率達100%。

課程體系全面覆蓋。實施開封市中小學生心理健康計劃，中小學校將心理健康教育課列入課程計劃，每班每兩周至少1課時，小學各年級每學年不少于12課時，中學各年級每學年不少于14課時。每學期至少開展1次心理健康教育為主題的班會或1次心理健康教育和生命教育專題活動。禹王臺區(qū)推行“心理微課+主題班會”融合模式，通過情景模擬、案例分析等形式提升課堂實效，相關(guān)經(jīng)驗在全省推廣。

師資隊伍專業(yè)提升。全市中小學配備專兼職心理教師，建立“開封市心理健康教育名師工作室”，開展心理健康教育教研共同體活動，組織案例督導、專題研修等。舉辦“心理健康教育技能大賽”，提升教師應對心理危機事件的能力。

篩查與干預精準化。開展中小學心理健康全員測評活動，小學生階段實測人數(shù)221504人，占比96%；初中階段實測人數(shù)206442，占比96%；高中階段實測人數(shù)115724人，占比91%，建立“一生一策”心理檔案，并根據(jù)測評結(jié)果進行回訪、干預、轉(zhuǎn)介，建立危機預警學生檔案庫，重點關(guān)注單親家庭、留守兒童等特殊群體。建立市級危機干預指導中心、區(qū)域性中小學生心理輔導中心和縣級危機處置機制和專家團隊，學校成立心理危機干預工作領(lǐng)導小組，建立“學?！昙墶嗉墶筝叀彼募夘A警網(wǎng)絡。

家校社協(xié)同深度推進。推動學校與家庭、精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)、婦幼保健機構(gòu)等建立健全協(xié)同機制，常態(tài)化開展心理輔導或咨詢工作。科協(xié)、教育、衛(wèi)生健康等部門廣泛開展學生心理健康知識和預防心理問題科普活動。宣傳、網(wǎng)信、公安等部門加大監(jiān)管力度，及時發(fā)現(xiàn)、清理、查處危害學生身心健康的網(wǎng)絡信息、出版物及其他不良物品。建立以市為中心、縣（區(qū)）為基地、學校布點的學生心理健康分級管理體系，健全部門協(xié)作、社會動員、全民參與的學生心理健康工作機制。