川北醫(yī)學(xué)院：推進(jìn)教師隊(duì)伍建， 提升思政課教學(xué)實(shí)效

川北醫(yī)學(xué)院始終堅(jiān)持把思政課作為重點(diǎn)課程、馬克思主義理論學(xué)科作為重點(diǎn)學(xué)科、馬克思主義學(xué)院作為重點(diǎn)學(xué)院加強(qiáng)建設(shè)。

大力實(shí)施教研教改，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化。打造精品教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極參與思政課程和課程思政教研教改項(xiàng)目。將中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系中的四川印記融入思政課程，打造具有地域文化特色的教學(xué)體系。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展思政課教學(xué)備課，制作網(wǎng)絡(luò)精品微課。支持鼓勵(lì)思政教師參與各級(jí)各類項(xiàng)目研究，組建以思政教師為主體的宣講團(tuán)。建立健全系統(tǒng)化育人長(zhǎng)效機(jī)制，按照“兩性一度”的標(biāo)準(zhǔn)積極打造思政“金課”。

營(yíng)造“以評(píng)促改”氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)展示常態(tài)化。持續(xù)加強(qiáng)思政課教師特別是思政課青年教師隊(duì)伍內(nèi)涵式建設(shè)。各教研室常態(tài)化開展青年教師教學(xué)展示與交流活動(dòng)。校院兩級(jí)督導(dǎo)為青年教師進(jìn)行科學(xué)把脈，及時(shí)了解青年教師課堂教學(xué)中存在的問題和短板。遴選骨干教師擔(dān)任青年教師的導(dǎo)師，充分發(fā)揮“老帶新、傳幫帶”示范引領(lǐng)作用。與南充科技職業(yè)學(xué)院開展馬克思主義學(xué)院結(jié)對(duì)共建工作，定期選派教師赴全國(guó)思想政治理論課教師研修基地參加培訓(xùn)，組織全院教師參加假期研修。積極參與省級(jí)教學(xué)比賽。

創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)方式多樣化。開展“我與馬克思”感悟展示、“我讀經(jīng)典”成果匯報(bào)等形式多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。以暑期社會(huì)實(shí)踐和課程實(shí)踐為載體，將思政課搬進(jìn)博物館、搬到田間地頭，推動(dòng)學(xué)生更好地了解國(guó)情民情，堅(jiān)定理想信念。組建青年學(xué)生宣講團(tuán)，開展紅色研學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生先后深入南充、廣安等地的紅色教育基地開展實(shí)踐研學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中讀懂“歷史的教科書”。